El Género en la Reforma de la Educación Secundaria

Resumen

El trabajo busca identificar cómo aparece el enfoque de género en la estructura curricular de los Institutos públicos de Educación Superior de la Ciudad de Buenos Aires, en vistas a la implementación de la reforma educativa del ciclo secundario, uno de cuyos Núcleos de Aprendizaje Prioritarios abarca cuestiones de género. En otros términos, buscamos conocer si la formación del profesorado se corresponde con los nuevos contenidos requeridos para la implementación de la nueva ley.